Emei São João Novo

Projeto Leitura

“Almanaque do Maternal”

Professoras: Ana, Katia

Justificativa:

Desenvolver o hábito pela leitura é um processo constante que vem de muito cedo, em casa, e aperfeiçoa-se na escola e continua pela vida inteira. Somente quem conhece a importância da literatura na vida de uma pessoa, é quem sabe o benefício que uma simples história pode proporcionar, haverá de dizer que não há tecnologia no mundo que substitua o prazer de tocar nas páginas de um bom livro. Quanto mais cedo à criança tiver contato com os livros e perceber o prazer que a leitura traz, maior será a chance de torná-la um adulto leitor, pensante e crítico socialmente. Por este motivo, nós as professoras do maternal, decidimos colaborar na formação desses futuros leitores através do trabalho com tirinhas de histórias mudas.

Publico Alvo:

Alunos do Maternal II

Objetivo geral:

         Estimular a criação de histórias através de imagens sequenciadas.

Objetivos Especificos:

v Proporcionar momentos de intimidade entre pais e filhos, nos quais possam conversar, falar, ouvir, estarem próximos um do outro, trocar interpretações sobre a essência de histórias, aquilo que de mais importante ela nos fala;

v Aproximar a criança do mundo da leitura através da observação de imagens sequenciadas de situações cotidianas, cores, pequenos detalhes.

v Familiarizando assim o contato com a historias em quadrinhos.

Metodologia:

ü Será enviado para casa uma imagem sequenciada junto com um folheto informativo e uma pesquisa para o desenvolvimento do projeto com a família (proposta: a sequencia enviada deverá ser socializada onde os familiares estimularão a criança a relatar o que vê criando assim, uma historia).

ü Em sala será socializada a imagem sequenciada junto do relato da criança.

Produto final

Construção de um gibi com todas as imagens trabalhadas e pesquisas.

Avaliação:

         Participação da criança no relato da roda da conversa e participação da família.

Imagens a serem trabalhadas com os alunos e seus familiares.